《液压与气压传动》课程理论性与实践性较强，应采用课堂讲授、课后自学、课堂讨论、平时测验和设计性实验等教学形式。其中课堂讲授为38学时，课后自学2学时，实验8学时。课堂重点讲授流体力学基础、泵、阀和基本回路内容。对于基本回路等重点、难点内容，采取与实验教学相结合的方式进行。课后自学主要是为了培养学生整理归纳、综合分析和处理问题的能力，课上教师只给出自学提纲，不作详细讲解，课后学生自学。课堂讨论的目的是活跃学习气氛，开拓思路。为及时了解教学情况，教师适当安排平时课堂测验。

    课程设计是一项全面的设计训练，它不仅可以巩固所学的理论知识，也可以为以后的设计工作打好基础。在设计过程中要求学生必须严肃认真，刻苦钻研，一丝不苟，精益求精。课程设计应在教师指导下独立完成。教师的指导作用是指明设计思路，启发学生独立思考，解答疑难问题，按设计进度进行阶段审查，学生必须发挥主观能动性，积极思考问题，而不应被动地依赖教师查资料、给数据、定方案。要求学生在设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系，不能盲目地抄袭资料，必须具体分析，创造性地设计。